商学院创建于1986年，是宁波大学创立最早和办学规模最大的学科性学院，先后经历了1986年创建工商经济系，1999年更名为商学院，2000年管理学系、国际经济研究中心合并进入商学院的历史沿革。 截止2017年12月31日，商学院在职教职工...【详情】
宁波大学海洋学院成立于2011年11月，其前身为生命科学与生物工程学院，由浙江水产学院水产系和宁波师范学院生物系合并组建，迄今已有60年历史。海洋学院现由生物与海洋科学、水产两个基层学术组织及行政管理、科学研究中心、实验教学中心组成，围绕海...【详情】
宁波大学海运学院（Ningbo University Faculty of Maritime and Transportation）是交通部向国际海事组织（IMO）推荐的我国首批7所高等航海院校之一，...【详情】
信息科学与工程学院主要从事信息科学技术领域的教育与研究工作，在人才培养、科研和社会服务等方面具有鲜明的特色和强劲的实力。院长夏银水教授。 信息科学与工程学院现有教职工160余人，其中专任教师110余人。专任教师中教授（研究员）34人，副高...【详情】
学院简介 宁波大学人文与传媒学院暨新闻传播学院由中国语言文学系、历史学系、新闻传播系和对外汉语教学部组成。人文与传媒学院依托一支高学历、高职称的师资队伍，抓基础，重能力，培养应用型人才；...【详情】
宁波大学体育学院简介 宁波大学体育学院是宁波大学下属的学科性学院，成立于1999年5月，是浙江省最早成立的二级体育学院。1996年原宁波大学、宁波师范学院、浙江水产学院宁波...【详情】
宁波大学法学院成立于2000年5月，由原宁波大学法律系、社会科学系（原宁波师范学院政治经济系）和德育教育中心合并组建而成。法律系于1986年在北京大学法律系对口援建下创办，是宁波大学最早设立的八个系之一；社会科学系前身是成立于1982年的宁...【详情】
宁波大学外国语学院拥有一支学科梯队完整、学历层次较高的教学和科研队伍，现有教师140余人，其中教授20人、副教授40人、博士27人、在读博士4人、海外留学归国教师近100人、硕士研究生及以上学历者100余人；师资队伍中有教育部全国翻译硕士专...【详情】
学院历史 宁波大学材料科学与化学工程学院是宁波大学各院系中办学历史最悠久的学院之一，其前身可追溯到1956年成立的宁波师范专科学校生化科（原宁波师范学院化学系的前身）；1996年10月，“三校合并”（原宁波大学、宁波师范学院、浙江水产学院...【详情】
中国语言文学专业，包括语言和文学两个大的专业。按照教育部对学科门类的划分，它主要包括语言学及应用语言学、汉语言文字学、对外汉语、文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学等二级学科。 ...【详情】
中国史专业分为中国古代史专业和中国近现代史专业，古代史主要以中国通史基础理论、中国政治制度史、史学理论与研究方法等为主要课程，近现代史则是指专以中国为近现代历史发展的叙述主体的一门学科。 培养目标 本学科的硕士阶段培养旨在深化学生...【详情】
外国语言文学，是文学门类下的一级学科名称，设有英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学、亚非语言文学、外国语言学及应用语言学11个二级学科专业。 ...【详情】
电子科学与技术专业是一个基础知识面宽、应用领域广泛的综合性专业。在学院多学科交叉背景下，该专业培养基础深厚、专业面宽，具有自主学习能力、创新意识的综合型人才。 主干课程 电子科学与技术主要课程：《电路与电子技术理论与应用系列课程》...【详情】
计算机科学与技术专业，涵盖软件工程专业，主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学...【详情】
教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。这个专业的毕业生具备教育学，管理学，心理学等基础学科的知识和运用能力。 培养目标 培养具...【详情】
教育专业是一个学科专业的称谓。教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、教育学高等师范院校师资、中小学校教育科研... 培养目标 教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较...【详情】
工商管理专业(英文：Busine Administration)是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。 工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通...【详情】
学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。 培养要求 该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构...【详情】
工业工程专业以生产管理作为主要方向，兼顾物流管理和质量管理，培养既掌握现代制造工程技术，又掌握现代管理科学理论的高级复合型应用人才。专业口径宽，就业范围广，每年培养的毕业生供不应求，主要在外资、合资、大型企业就业。 就业方向 ...【详情】
小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。 培养要求 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业;努力学习...【详情】
心理健康教育专业是全日制双证教育硕士专业方向之一，北京师范大学全日制教育硕士研究生亦有此专业。此外心理健康教育专业也属于高等教育自学考试的专业，是适应我国经济建设、社会发展的需要，特别是适应各级各类学校和相关行业开展心理咨询和辅导工作需要而...【详情】
国际商务主要学习经济学原理、国际贸易基本理论和基本知识，接受国际贸易实务操作的基本训练，具有分析解决处理国际贸易业务工作中具体问题的实际能力。掌握国际贸易理论，了解有关经济法规和各主要国家、地区的贸易政策; 国际商务学是一门研究为...【详情】
宋老师
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